《疫情防控 生命教育》主题班会教案

《疫情防控 生命教育》主题班会教案

一、活动背景

假期,一场没有硝烟的“战争”迅速打响。新型冠状肺炎疫情突如其来,形势严峻。奋战在一线的医护人员,他们夜以继日、争分夺秒为抗击新型冠状病毒疫情做好防控工作,而我们度过了一个“加长版”假期。为了让同学们在家能充实自己,自律自觉,学校很多老师早早地投入到工作中来,利用互联网和信息化教育资源平台为学生提供学习支持与保障,做到“停课不停教、停课不停学”。在这场疫情中,我们每一个人都不是局外人,这让我们更加懂得“敬畏生命”怀着一颗感恩的心,让我们共同开启这节别开生面的总结收获大课堂。

二、活动对象

全体学生

三、活动主题

疫情防控 生命教育

四、活动目标

1.了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。

2.结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热情。

3.加强疫情防控教育，对学生进行生命教育，引导学生尊重自然，敬畏生命。。

五、活动准备

课件、图片、视频资料、学生活动照片视频收集。

六、活动过程

1.观看校长复学第一课致辞视频。

2.观看省教育厅和省广播电视集团联合制作的《成长的力量——复学第一课》（花季篇|幼芽篇待定）电视特别节目。

3.尊重自然，敬畏生命

（1）我们要学会敬畏自然,那个肮脏的华南海鲜批发市场,虽然挂海鲜批发市场的招牌,但是市场内存在众多的野生动物交易,其中张来自大众畜牧野味的菜单,看了实在让人触目惊心。这家野味店售形形色色的野生动物,而专家从这些野生动物身上提取到了大量新冠状病毒。

（2）【思考】人与自然,人与动物的关系,我们该如何尊重自然，敬畏生命？如:换位思考，珍视自己和他人的生命; 设身处地，对食用野生动物的行为说不; 着眼长远，保护世间万物赖以生存的家园; 立足当下，做垃圾分类、节约环保小行家。

（3）小结：人和动物和和谐相处，维护地球所有的生命就是维护人类自己。尊重生命，关爱野生动物，爱它亦是爱我们人类自己！

4.科学认知新冠病毒

（1）介绍新型冠状病毒的：野生动物；

（2）传播途径：飞沫传播和接触传播；

（3）症状：发烧、乏力、咳嗽；

（4） 预防：佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒（酒精消毒、高温消毒）勤洗手（洗手七步法）、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。

5.致敬抗疫英雄，学会感恩

（1）面对肆虐的病毒，没有人可以独善其身。但有一群这样的人，他们义无反顾地站在防疫的最前线，他们也有家，他们家里的孩子有的还很小，正是凭着对生命的敬畏之心，在国家利益面前他们舍小家、为大家，他们是我们身边最美的“逆行英雄”。

（2）举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。

钟南山院士：84岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策，在此期间，他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。

白衣天使：他们争先请战，不分昼夜同病人与病毒作战。

（3）小结：让我们记住这些令人动容的身影，向他们学习，心中装满爱，传递人性的光芒。

6.联系生活,小组分享,争做新时代好少年

同学们,我们看到了在国难面前,医护人员、警察、解放军士、社区工作人员等等,他们毅然冲向一线,逆向而行,他们不分业,不分年龄,让我们向英雄致敬,向英雄敬礼!作为一个小学生,我们要做一个认真学习的孩子,做一个勤于锻炼的孩子,做一个积极向上的孩子,做一个让人放心的孩子…这些行为是不是在向先锋榜样们靠近呢?

小组交流:你在家里都做了哪些力所能及的事情？“新时代好少年”都需要哪些品质和要求呢?

7.新学期，“心”出发

做好复课心适应，引导孩子通过了解防疫常识和腹式深呼吸放松身心，保持心态平稳，给自己积极的心理暗示；尽快适应校园生活，重拾紧张有序的学习节奏；良好沟通，增进师生、同学、亲子关系；寻求帮助，增强心里防护与自助能力。

8.各班组织防疫实地演练，演练前班主任先在班级结合防疫手册说明演练实操规则，让学生明白防疫一日常规，争当防疫小达人。