教学团队建设规划概述

机械设计制造及其自动化专业教学团队按教学团队建设的5P要素（目标Purpose、人员People、定位Place、权限Power、计划Plan）有机整合与规划的基本要求，以建设成为一支省级教学团队为目标，以机械设计制造及其自动化校级重点学科建设为契机，以教育教学改革项目为抓手，整合“学校、企业、学生、校友、政府”五方资源，结合“一线高级应用型工程技术人才”的人才培养目标、专业建设现状及教学团队建设要素实际，构建“一条主线、两个面向、三者融合、四个突出”为专业建设框架，即以综合素质和课程核心能力培养为主线；面向行业、机械企业、服务地方经济建设和社会发展需要；坚持“专业理论、专业技术、专业实践”相融合；突出工程技术应用能力为本位的教育思想，突出“教师为主导、学生为主体”的教学理念，突出学生专业素质提高，突出可持续发展能力和创新能力的培养，为全面提高专业人才培养质量形成专业特色打下基础。

建立良好的团队合作机制和运行机制，专业带头人、骨干教师通力协作，推行教学工作“传、帮、带”，帮助青年教师成长，达到全面提高团队成员教学水平和业务能力，力争通过3-5年的建设努力使团队具有“五有”素质，即“有明确的建设目标、有结构合理的人员梯队、有分工协作的团队精神、有保证团队持续运行的长效机制及有明显的绩效”。