数字测量学实习报告

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第一篇：林学测量学实习报告

测量学实习报告

### 2014年5月20日

实习时间：2014年5月14日至5月20日

实习地点：

实习小组成员：

指导人员：

小组任务：以电子经纬仪为主要工具，以塔尺，标杆，卷尺和记录板为辅助工具，对测区内的地物进行角度，距离以及树木的高度的测量并记录数据，同时用量角器，比例尺，画板，铅笔等工具把测得的数据绘制成平面图，后每人各描图一张。

我参与的作业：经纬仪的读数，卷尺量距离，竖塔尺和标杆等

实习过程：本次实习的限定时间为一个星期，时间足够，但是大家都希望能够在保质保量完成实习任务的同时尽早结束任务，因此在第一天下雨的情况下，大家都选择领取仪器，前往选定测区开始外业操作。我们小组同样如此，面对不佳的天气，我们并没有急于着手测量数据，而是进一步的踏勘选点，商讨接下来几天的外业步骤以及测量方法，所以在第一天，我们似乎在图纸上没有什么进展，却对整个过程更加明朗。

先控制后碎步是测量工作中的一大原则，因此我们深知合理利用已知控制点的重要性，控制点是确定未知点的基础，而在我们的测区内，四个控制点均比较密集的分布在测区边缘上，而非有足够控制点分布在测区周围和内部，客观上对我们的测量工作造成了一定不便，这也使我们意识到测准每一个点对于减小误差的重要性。在外业中，最核心的部分是电子经纬仪的操作，正确操作仪器是关键，这其中包括测站的架设，仪器的对中，整平，瞄准，和读数，在这一个环节上，我们并没有因为过分追求效率而让某个最熟练的人来操作，而是让每个人都轮流参与进来，以期每个人对于仪器操作的熟练掌握，而每个组员也抱着对其他组员负责的态度认真操作。我们首先通过控制点测得测区的拐点数据，在图上绘制出了测区的外部轮廓，我们认为这样的好处是可以在接下来的绘图中通过实际对比，可以及早发现绘错的点。在测量距离时，我们的策略是，当两点高差较小且距离较短时，采用卷尺直接测距；当两点高差较大且距离较长时，通过测量测站高度以及读取电子经纬仪相关读数来计算水平距离，这样尽量把误差控制在容许范围内。

实习进行到第四天时，我们的外业工作依然有条不紊得进行着，但一部分小组已经完成外业工作，这不免引起包括自己在内的部分组员的一些消极情绪，而组长也提醒我们不要急，一步一步慢慢来，并提醒说人家先完成的未必就不会出现大差错，事实证明组长是对的，我们很快也完成了外业工作，而部分小组也确实出现了错误。

心得体会：此次实习是对之前所学相关理论知识以及分散操作的一次综合应用实习，在实习中，我们进行着各项工作的反复操练，我们对于仪器操作的熟练程度以及对于测量学本身的认识程度，无疑都起到了很好的深化作用。从我们相互配合得到所需数据，到最终成功画出平面图的过程中，我无时无刻不感受到默契配合以及集体智慧的重要性，也让我们彼此之间增进了友谊。其次，当自己为绘出一张并不见得准确的校园局部平面图而略感自豪时，却也深切体会到那平时司空见惯的各类地图其实凝聚了测绘工作者们的大量心血，为此，我们应该向他们致敬！此外，本次实习收获着实颇丰，尚不能一一列举。

第二篇：测量学实习个人报告

测量学实习个人报告

北京林业大学

风园11-2班

第四小组

110354204

李义宾

实习日期：2014年5月2日至2014年5月6日

1. 主要内容:

the first day--导线测量外业：

1.1选择控制点：在制定测区范围内选点，我组要求在学二号楼、学五号楼及其周围选点，控制点要求相邻点通视，且便于碎部测量，尽量不增设支线点。我组分别在五号楼西北角，西南角，东北角，东南角及二号楼东北角，东南角选点，控制点尽量靠近路边，以免影响正常交通。

1.2水平内角观测：我组以五号楼西北角为一号控制点顺时针在各点安置经纬仪，整平对中后，先盘左，再盘右，均观测右角。一测回法观测，记录的同时检验观测值差值大小，盘左盘右观测值之差要小于40″，否则重测，最后取其平均值为最后结果；

1.3丈量边长：在测量内角的同时，用皮尺测量控制点间距，由于测区较大，控制点间距均大于皮尺量程（50米），所以都以经纬仪直线定线分段测量，因此在测量内角同时测量边长减少了对中整平经纬仪的工作量，皮尺往返测量，并标记相邻两两控制点确定线段的中点，以方便水准仪进行高程测量，减小误差。要求皮尺拉直绷紧，测完后立刻检验，往返测精度均小于1/1000，最后取其平均值作为最后结果。

1.4高程测量：1点高程假设为50米，我组将水准仪安置在上一步确定的相邻两控制点中点处，整平，在控制点出立塔尺，读出前后视塔尺读数，求两点高差，改变仪高再次测量一次高差，测完后立刻检验，高差误差均小于6毫米，最后取其平均值作为最后结果。

1.5 方位角观测：我组在1点安放罗盘仪观测一次方位角，在2点安置罗盘仪反测。在罗盘测量时应远离高压线、变压器、铁制品，以免磁针受到影响。读数时实现应与磁针的指向一致，不包铜丝的一端是北。我们很注意所有手机远离罗盘仪，一定程度上减小了误差。精度要求往测返测差值不超过3度。

the second day--导线测量内业

2.1计算控制点高程：一点高程假设50米，通过外业测量计算的高差逐个确定控制点高程

2.2高差闭合差的计算与调整：

fh为所有高差之和；f容??60n， n为控制点数；若fh?f容，则说明测量符

合精度要求，可以进行高差闭合差的调整。按公式，每一点的高差改正数为：vi??fhn

按上式计算出高差改正数后，可计算出高差改正值：

计算各点改正后高差=各点实测高差+高差改正值

2.3度闭合差：

?理?（n?2)?180?，本次实习为六边形，故内角理论值n边闭合导线内角和?

为720度

角度闭合差为f????测???理

''角度闭合差容许值为f容??40n

若角度闭合差小于容许值则说明测量精度符合要求，可以平差。

注意平差时要“反其符号，平均分配。”

2.4坐标方位角推算：

我组以右角计算，按公式?i,i?1??i?1,i?180???i右计算出方位角。

2.5坐标增量的计算与闭合差的调整

先由各边边长及方位角计算出各点坐标增量?x、?y

再计算纵横轴坐标增量的代数和??x、??y

从而产生纵横坐标闭合差fx?

再计算全长闭合差f?2??x2测、fy???y测 fx?f ……此处隐藏1209个字……p>

测量实习报告

2014年11月30日

一、实习目的

为了全面复习与巩固已学过的测量知识，使同学们系统的掌握测量仪器操作、施测计算和地形图绘制等基本技能，熟悉平面图绘制的理论、程序和方法，提高同学们独立思考、分析问题和解决问题的能力。

二、实习要求：

1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。

三、控制测量的方法与步骤

此次实习是在江苏农林职业技术学院北校区图书馆四周进行的。

（一）导线外业施测

1．踏查选点：首先探查全测区，熟悉测区的施测条件，做到对测区的基本情况心中有数。在此基础上，在图书馆四周选取四个点，相邻两点之间没障碍物，便于碎部测量。

2．水平角观测：

首先盘左瞄准方向目标，水平度盘归零，记录其水平度盘数顺时针方向旋转仪器，精确瞄准右方目标记录水平度盘读数角值为?左，松开照准部制动螺旋，沿b左，此为盘左半测回，其水平?左?b左??左。

将仪器转为盘右位置，先瞄准右方目标，记录水平度盘读数b右，再逆时针方向旋转照准部瞄准左方目标，记录水平度盘读数

若?左，此为盘右半测回，其角值为?右?b右??右 ?左、?右之差??40??时，则?1?1/（2?左??右）

若误差超限，应检查原因（例如目标未照准，照错目标，对中整平不严格，大气折光，计算误差等），重新观测。

将水平度盘读数变换180?/n，在观测第二个测回，方法同上，等到?2，若两个测回角

2?1??2）度?1、?2之差??30??，?1?1/（作为最后结果。在导线节点处，要采用全圆观测法计算，其观测顺序和限差详见讲义中的相关内容。

在观测中要随时做好记录工作，记录格式详见讲义或实验指导书。尤其对双方向线夹角接近180?时得观测计算要特别注意分清左目标和右目标。观测时要消除视差，照准测钎基部等。

用罗盘仪测定起始边方位角?1?2，观测时要读南北端读数?1?2=

?(n?s?180?)/2；要测正反方位角，??2-1?(n?s?180)/2，正反方位角之差

????????（??180)?/2 ??30?，1?21?22-1最后结果?

在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。

3.距离测量：

用全站仪测量

（二）、碎步测量

开始测图前，根据测站位置、地形情况和立尺范围，大致安排好立尺路线。立尺先由近到远，然后由远到近，最后到测站附近收尺。立尺顺序连贯，注意地物特征点的选择，做到随测随连线，当场出图，同时做好碎部测量记录。

能按比例尺表示的地物，应选在地物拐角上，即地物轮廓的方向变换点上。不能按比例尺表示的地物，应选在地物的中心位置上。

碎部测量采用全站仪测量。

对两组交界地带的地物测绘要精益求精，以取得较好的拼图精度。

四、实习体会

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！

从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：

（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。

（2）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

（3）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（4）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，

有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。

令人难忘的三周的测量实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

第五篇：测量学实习报告1

测量学实习报告

学院：建筑与土木工程学院班级：工程造价10-1学号：1063156110姓名：李萌指导老师：张会战组别：第七组

一实习目的

熟练的掌握仪器使用的方法和技巧，提高测量的技能，学会初步测图的能力;锻炼自己的能力，巩固课堂学习的知识，培养刻苦耐劳，认真仔细的精神和团队合作能力;提高实地的作业能力。