《血色母爱》读书笔记

第一篇：血色母爱

《血色母爱》指导阅读教学设计

一、 教学目标：

1、 通过阅读和交流，使学生了解《血色母爱》的故事内容，用心

灵感受母爱的伟大。

2、 学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。

3、 以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅

读思(更多精彩内容请访问首页www.)想，让读书成为自己的生活习惯。

二、 教学重点：

掌握精度和泛读等读书方法。

三、 教学过程：

1、 热场交流：

师：亲爱的同学们，刚才老师和大家都见过面了，你们还记得我是谁吗？我是寺口小学的——？

生：张老师。

师：真棒！老师听说咱班同学思维敏捷，那这节课大家能把最优秀的一面展现给在场的各位老师吗？好的，期待你们最精彩的表现。上课！

2、 谈话导入：

师：同学们，世界上有那么一种爱，是最伟大、最无私的，你们知道她是什么吗？

生：母爱。

师：是啊，母爱。看似简单而又平凡的两个字，却蕴含着无穷的力量，让人心震撼！今天就让我们来用心感悟一下——母爱！

师：同学们，看到文章的标题，你有什么疑问吗？想说点什么呢？ （猜想文章内容）

师：让我们先保留心中的疑问，今天阅读完这篇文章，相信我们心中的疑团就会一一解开。

3、 分析《血色母爱》，指导读书方法：

师：同学们，一起来看一下文前导读。

师：为什么母爱是血色的呢？大家来猜测一下有可能发生了什么事？ 生：发生危险、失去生命??

师：大家的想象力真丰富！刚才我们猜测了两次，我们来这种读书方法起个名字吧，就叫它“猜读”，可以吗？（板书：猜读法）通常我们会在读文章之前用这种方法。

师：大家看这篇文章，一共分成了几部分？

生：三部分。

师：说的真好。这三部分是文章的小标题，分别是：雪崩危机、艰难自救和血色母爱。

师：通过三个小标题，你能从中了解哪些信息呢？

（生想象交流。）

师：同学们，老师再向大家介绍一种阅读方法，“略读”（板书）， 介绍：略读又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

师：谁来说说，略读这种读书方法通常可以什么时候来用呢？ 生：时间比较短，文章比较简单??

师：还有一种读书方法叫“精读”，它跟略读正好相反。对于比较重要的文章和段落，我们需要精读。

介绍：精读是指深入细致地研读。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

师：现在请大家用略读与精读相结合的方法快速浏览一下故事内容，完成两个任务：（1）思考：这篇文章向我们讲述了一个怎样的故事？

（2）画出让你感动的句子，并且在句子旁边标注自己的感受。 （生自由概况文章内容）

师：故事中让你感触最深的是哪个片段呢？谁想来说说自己的感受。 （谈体会）

4、 小组合作，品味精彩段落，感悟伟大母爱：

片段一：母女俩跌跌撞撞地在深可及膝的雪堆里艰难跋涉着，饥饿和寒冷的痛苦紧紧纠缠着她们。起初，她们还能够说话，但渐渐地，她们大部分时间只好沉默。困了，她们就相互依偎着在岩石旁打个盹，她们不敢睡着，害怕一睡熟就再也想不来。

师：你读出了什么？（母女两人身在险境，已经快支撑不住了，随时面临着生命危险。）

片段二：突然，她的目光似乎被脚下那一小片被鲜血染红的白雪吸引住了，她怔怔地看着，若有所思。在极度的疲劳和饥饿中，罗莎琳伏在母亲的腿上进入了梦想??

师：母亲在想什么？

片段三：罗莎琳醒来的时候发现自己躺在医院里。医生沉痛地告诉罗莎琳，真正救她的其实是她的母亲！

师：母亲是怎样救得罗莎琳？当罗莎琳听到这个消息后，会怎么想？ 师：文中母亲用岩石切片割断自己的动脉，然后在血迹中爬了十几米。想象一下，母亲是怎样艰难地前进的？

师：阅读了《血色母爱》，你想说点什么？

（围绕母爱的伟大）

师：生活中母爱无处不在，平凡中透露出的都是伟大！

（播放从动物到人类有关母爱的图片）

5、 总结阅读方法，激励广泛阅读：

师：我们来回顾一下今天学到的读书方法：猜读法、略读、精读等等。

四、 总结。

师：同学们，大家这节课学的真认真。谁来说说，这节课你学到了什么？

生：（围绕阅读的方法、母爱两个方面来说都对）

师：接近尾声，为大家带来一段有关亲情的小电影，跟大家分享一下，让我们共勉。（播放视频——《天堂午餐》）

师：同学们，看完短片，你感动吗？从此刻开始，让我们开始行动——感恩母亲！好吗？

生：好！

师：下课！

第二篇：血色母爱

血色母爱

由于滑雪杆早就不知扔到哪里去了,留着雪橇只会增加行走困难,索非亚和罗莎琳松开绑带,将套在脚上的雪橇扔掉了。休息了一会儿后,她们决定徒步寻找回滑雪场俱乐部的路,但是,母女俩没想到的是,因为缺乏野外生存技巧,她们辨识不了方向,她们这一走就是30几个小时!白天,索非亚发现一架直升飞机在山顶上空飞过,她立即和罗莎琳欣喜若狂地朝飞机挥手,喊叫,然而,由于她们穿的是和雪色差不多的银灰色衣服,再加上直升飞机驾驶员担心飞的过低,螺旋桨的气流会引起新的雪崩,所以飞机飞得较高,救援人员没有发现索非亚和罗莎琳的踪影.

其实雪崩刚一发生,滑雪场附近的雪崩观察站就测量到了相关数据,并测算到了雪崩发生地的准确位置,她位于离滑雪场大约45英里的费拉茨谷地,那是一个雪崩多发区.这次雪崩不是一次孤立的雪崩,它产生连锁反应,一次小型雪崩引发了一系列的大型雪崩,受灾范围很广,所以想要找到失踪者的准确位置非常困难.自从索非亚和罗莎琳母女俩迟迟没归后,滑雪场俱乐部的老板佐勒先生就意识到她们出事了,于是赶快报警.

又一个寒冷的黑夜降临了.在白天,母女俩发现了四五架救援直升飞机从天空飞过,但是都没有人发现几乎和雪地浑然一色的她们 .索非亚很后悔穿那套银灰色的衣服,但是她又不能脱下来,因为她外套里面的衣服也是浅色的,而且女儿的内衣也是浅色的。在这极寒的雪地环境里,只要将保暖的外套脱下来数分钟,人就会冻得失去知觉.母女俩跌跌撞撞地在深可没膝的雪堆里艰难跋涉着,饥饿和寒冷 ……此处隐藏1785个字……是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献??每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了??

有一种爱，是世间最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀，这便是母亲给予我们的一切。母亲的爱是无声的；母亲的爱是细腻的；母亲的爱是伟大的；母亲的爱是恒久的。 每个人都经过母亲的怀胎十月来到世上。从孕育小生命开始，母亲的责任便显得如此沉重，她肩负着生命的成长和延续。有些初为人母的孕妇在妊娠期间反映特厉害，甚至出现呕吐，吃不进东西，但是为了肚子里的孩子，她们还的硬撑下去。当躺在产床上的时候，那种心情我不知道该是怎样的，但我猜想，一定是期盼伴随着痛苦吧，这一切或许只有作为母亲的人才有资格来论述。十月的煎熬随着婴儿的一声啼哭，这所有的痛苦便显得如此的淡薄，也瞬时间化痛苦为幸福，也许由于母性的

缘故吧，她们精心的呵护就像对待温室里的花草一样，每一次的抚摩是那样的柔和。孩子的成长的道路上更离不开母亲的呵护与关爱。她们为了孩子吃好，穿好，甚至可以对自己吝啬，但决不亏待孩子。伴随着孩子的成长，母亲的道路是艰辛的，但母亲面对困难时却从未退让过。她把一生的爱全部倾注给了孩子。但作为年幼的我，总觉得在我们姊妹几个当中，母亲最不喜欢的便是我，所以心中难免对母亲有些怨恨，不理解，时常有意无意的伤害着母亲。直到长大成人，离开家乡，想念母亲，回忆起以前的点点滴滴，才让我感到原来母亲对待每一个孩子都是一样的疼爱，因为每个孩子都是母亲身上掉下的肉。每一次接到母亲的电话，我都感到一种来自内心的亲切温暖，给予我这种感觉的除了母亲，我想很难再找到其他人。也许只有远离亲人，思念亲人，才更加懂得珍惜亲情吧。每一次回家看望父母，都觉得时间是那样的匆匆，与父母相处的日子是那样的短暂。正因为感觉到了时间的匆忙，所以我会珍惜和父母在一起的分分秒秒。听母亲诉说家中的近况，是我每次回家的必须听到的。而母亲必须问我的问题，我也有了归纳和总结：第一：上班忙不忙？累不累？第二：个人的问题。我知道母亲的心意，希望我早日有个好的归宿，也好了结她二老的心愿。就算为了父母，我也要尽可能的早日找到属于我的那一份幸福。母亲现在年纪大了，脸上出现了皱纹，头上的黑发也逐渐变成了银丝，我知道那是母亲历经沧桑岁月蹉跎的见证，那是母亲含辛茹苦的见证。尽管我们已经长大，但在母亲的眼里，我们永远是孩子，长不大的孩子，她给予我们依然是无尽的关怀。母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用一生都难以报答的，也更是无以回报的 。我知道形容母亲的词语有很多，形容母爱的词语也有很多，像伟大、宽广、善良、慈祥等等，所以我也找不出比这些更为准确的词语来形容母亲，但是我懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我会尽可能的来回报母亲给予我的温暖与关怀。也希望全天下的儿女都能够善待老人，善待母亲

第四篇：《难忘母爱》读书笔记

《难忘母爱》是一篇真实的故事，所以能让人留下真实的泪水。文中吴天真先生的母亲，是严厉的，他的母亲教会他节俭与奉献。他的母亲是中国人，虽生长在菲律宾描哥律，但仍心系祖国。在那个混乱的时候，她坚决回到祖国，不愿离开，那是一种多么热爱祖国的真挚的感情啊!

她的对儿子的奉献的不求回报的教诲，使吴天真先生几十年来为乡里百姓的免费义诊，可见她的教育多么让儿子牢记于心。

接下来，让我们看看国内那些“狼爸”，“狼妈”吧。

“中国狼爸”萧百佑，是最成功的用“打”教育出三个北大孩子并出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。

萧百佑和妻子养育了4个孩子，1992年，3岁的长子萧尧刚刚懂事，萧百佑就把他送进幼儿园，并在家里准备“家教”用的藤条和鸡毛掸子。他认为，“三岁定八十”，孩子幼儿时期的性情习惯，决定了他此后的一生，而此时幼儿园的老师只能教他们游戏玩乐和一些基本知识，因此需要通过家教，对孩子进行严格引导，给他们定品格，定性情，定规范，定礼仪，定敬畏，定善恶，定美丑，定是非。

萧百佑找来古时的启蒙书籍《三字经》，标注拼音，带着萧尧念。萧尧如果闹脾气，不用心背，萧百佑便拿起藤条抽打他的手心。黄天淑抢过丈夫的藤条，说，“他还这么小，怎么能这样打。”萧百佑却说：“就是因为他还小，才要好好管教!如果现在放任自流，最后我们只能打自己。”说完又逼着孩子继续背书。

大家一定会说：“他怎么会这么狠呢?”大家不知道，萧百佑从小，就是被萧母棍棒下教育出来的好学生、大孝子。

而当他自己的孩子出生时，他便决心向母亲一样教育自己的孩子。当看完这些，大家一定明白了吧?这是萧母教给萧百佑的教子之道。

同时，我们也明白，不同的教育，都有其不同的好处。可如果是你有一个“狼爸”或“狼妈”，你会还崇尚‘狼式教育’吗?

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。吴母的教育，让儿子永记于心。虽然她离开了，但是她一定希望，自己的儿女能继续对社会上做出奉献。

第五篇：母爱话题作文：血色母爱

母爱话题作文：血色母爱

在一本书上，我看了两个“血色母爱”的故事。

故事一是讲，一只黄鼠狼脱皮哺子。有一位老农在田里下夹子希望逮住偷吃粮食的小动物。这天清晨，他去收夹子，看见夹到了一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，因为只有一张皮，黄鼠狼逃了。他想，这只没有了皮的黄鼠狼，一定死在附近不远的地方。于是，他顺着血迹找去，在一个河沟里发现了黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼趴在那只脱了皮的母黄鼠狼身上。母黄鼠狼已经僵硬，而小黄鼠狼还在不断地吸着奶头。他呆呆地站了很久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上才离开。从此，这位农夫再也不下夹子捕兽了。

另一个故事是：大地震中，有对母子被压在废墟里，母亲半个身子被混凝土板卡住动弹不得，七八个月大的婴儿在她的身下安然无恙。当救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那个婴儿嘴里还含着母亲的食指。把孩子抱开才发现，母亲的食指只有半截。原来在母亲的乳汁被吸干以后，母亲就把自己的手指咬断，让孩子吸食自己的鲜血。

在生活中，我看到了这样鲜活的例子。

一天，我和妈妈去买鸡蛋煎饼，当我们正等饼出炉时，听见一个细小的声音在说：“快吃，凉了就不好了。”

我转头一看，地上蹲着母子两人，母亲抱着一个大饭碗，里面是纯白面条，一点儿菜都没有，而儿子却津津有味地啃着一个大鸡腿，母亲的衣服很脏，裤子已经分辨不出是什么颜色的了。这时，在我心里油然升起一种崇敬之情，这就是母爱，是超越一切物质，甚至超越生命的爱。